AA.VV
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24,70 €Este libro aborda el origen y la definición del concepto de escuela incluida, asà como los aspectos sociales, polÃticos y culturales derivados de su puesta en práctica. También presenta herramientas de investigación-acción participativa que facilitan la vinculación de las escuelas democráticas e inclusivas con su entorno, asà como las vivencias de algunos centros y territorios inspiradores de la escuela incluida. Todas las aportaciones forman parte de la conversación siempre viva e inacabada entre investigación y práctica educativa. Esperamos que interpelen a quienes siguen comprometidos en practicar su mirada crÃtica y poética hacia la educación. Es nuestra invitación a seguir conversando.
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